「消費選擇」推動社會正向發展，每個人都能「用消費改變世界」！
Wu sunfar
文 / 攝影 順發公益小組
走向公益之緣由
10幾年前，順發3C吳錦昌董事長從媒體報導，看到有人因為找不到工作、經濟拮据，選擇結束自己、甚至全家的生命。這樣的社會新聞，令他震驚、更令他心痛。
科技與文明的發展，雖然帶來了生活的更享受、便利，但也帶來了貧富差距、工作機會逐漸降低的問題。
全球財富嚴重失衡，在Ｍ型化社會的趨勢下，金字塔底層的弱勢族群生存日益嚴峻。政府社會福利措施雖可緩解貧富差距的擴大，卻無法形成主要協助脫貧的力量。
吳董事長認為，「捐錢不能永續，唯有讓公益組織自給自足，才能長期解決問題。公益活動不能只靠愛心，還要靠市場機制。」他思考，「如何有效應用社會資源協助弱勢族群又能源源不斷持續公益？」於是，2010年，他提出「消費做公益」的新消費機制，帶領順發轉型為「公益型企業」，承諾每年最少捐出20%淨利做公益，將消費行為融入公益，讓每個人都能不多花一毛錢，為社會幸福努力、加分。
吳董事長說：「我期許我能做到的不只是出錢出力，更重要的是建構可以讓更多人一起參與增進社會福祉的平台或方法。」
「公益型企業」事先明文承諾
一、提供「消費就是做公益」的機制。
二、提供價格保障，保證「買貴退差價」，讓消費者不多花一毛錢就能做公益。
三、每年至少捐出盈餘的20%從事公益。 (含董事長)
四、無論盈虧，承諾最低捐出資本額2%。(至少年捐1,600萬元)。
五、合法經營，財務公開、透明。
一般消費者對於參與公益的認知，大多接有「額外再付費」的原始概念，而在公益型企業理念當中，吳董事長提倡「不需要額外多花一毛錢就能夠做公益」的概念，打破原有對於需額外再付費的概念，主張產品、服務及價格內容皆相同的情況下，讓消費產生的公益價值，回饋給需要幫助的人，形成「消費就是做公益」的機制。
「消費的本質是解決問題。」每個人都有一定的日常消費需求。「消費做公益」機制，便是讓消費者在滿足日常所需同時，不論貧富，都能透過消費，進一步產生社會資源並運用在需要的社會弱勢上，讓更多人的生活獲得改善，為社會形成正向影響力。
順發的公益進展
自順發轉型，感謝來自各地對於順發公益理念的肯定與支持：
2010 轉型公益型企業
2013 榮獲第九屆《遠見》CSR公益推廣組首獎
榮獲 教育部教育儲蓄戶金質獎牌
2014 成立20 for future公益企業聯盟
2015 榮獲港澳台灣「公益企業社會貢獻」愛心特別獎
發起「20 for future公益企業聯盟」
非洲俗諺：「If you want to go fast, go alone. If you want to go far, go together.」一個人，走得快；一群人，才走得遠。
為能擴大公益企業理念的影響力，於2014年10月1日，由具有共同公益理念的順發3C、公勝保經、達陣資訊、光臨工程、綠然能源等五家企業，共同發起成立「20 for future 公益企業聯盟」，希望透過事先明文公益承諾，創造有意義的消費模式，獲取消費大眾的認同與支持，發揮消費選擇力量，改變企業固有的商業思維，賦予企業對社會及環境永續發展的責任及使命感，驅使企業加入公益轉型，讓企業回饋社會，創造善的循環，啟動社會幸福機制。
- 消費就是做公益，保障顧客不須額外付出較高之金錢做公益
- 承諾捐出稅後盈餘20%做公益
- 無論盈虧，保證每年至少捐出資本額2%
- 合法經營，財務公開、透明
以上四點是 20 for future認證會員最重要的基本承諾，讓消費者不須額外付出就能傳遞愛心。「20 for future」，不單單是一個聯盟的名稱，更是一個需要努力實踐的動詞！
若台灣有20％企業、捐出20%淨利，每年可產出公益款約672億元，若全球百大企業都捐出20%淨利，每年公益款約2,110億美金；夢很大、路很遠，當下最重要的是讓更多人了解、認同並分享，才能發揮足夠影響力，達到用消費改變世界的力量，讓社會產生更多善的循環，啟動社會幸福機制！
透過教育儲蓄戶幫助800多所學校
順發的公益資源主要的幫助對象是弱勢學童，希望透過提供弱勢家庭學童課輔計畫、提供弱勢家庭學童生活照護、學童生命教育推廣，讓孩子們獲得應有的就學所需，啟發天賦的機會，提升未來的競爭力，脫離貧窮的世代循環。
教育部的「教育儲蓄戶」設立理念與運作方式，符合順發在公益捐款評估的重要原則。因此，順發以此平台，作為主要公益傳愛媒介，此平台特點：
✓ 所捐款項100%用於弱勢學生，可達最大使用效益。
✓ 款項由學校或老師代管，不須任何行政費用。
✓ 每個案例皆設定金額需求上限，不會造成捐款超過所需、愛心囤積問題。
✓ 款項公開、透明。
順發除了捐款傳愛之外，也隨以書信的方式，讓孩子知道順發公益資源的由來：「我們非常感謝順發3C的消費者，選擇到順發消費，透過消費做公益的方式，把愛跟溫暖傳給你。相信你也和我們一樣，滿懷感恩。」
孩子們以繪製感謝卡的實際行動，表達他們對資助者的感謝，在接受資源欣喜的同時，也習得感恩、惜福之心與回饋之情。
重視天賦啟發，給孩童逐夢的機會
順發不僅透過教育儲蓄戶幫助弱勢學童就學所需，也非常重視孩子的天賦啟發，希望透過多元管道，讓孩子可以從不同角度看世界，發現自己興趣所在、更深入認識自己，發現未來發展可能。
順發的公益資源，投入在孩子科學教育、體育活動，甚至程式教育上。例如：
一、 屏東縣長治國中田徑隊
2015年開始，順發投入公益資源，讓長治田徑隊的孩子在田徑場上盡情奔馳、逐夢。公益資源投入後，長治的孩子屢創佳績，多次刷新比賽紀錄與更奪得全國中等學校田徑錦標賽國中男子混合運動個人冠軍。
二、 高雄市壽天國小棒球隊
2015年開始，壽天國小棒球隊在順發公益資源幫助下，年年佳績頻傳，不僅奪下2016高雄市謝國城盃及教育部學生棒球聯賽軟式棒球雙料冠軍、晉級全國賽增取國家代表權，更榮獲2016台日少年軟式棒球錦標賽冠軍！同年，壽天的孩子更與台灣同齡菁英組合中華代表隊，奪「第34屆IBA-BOYS世界軟式少棒錦標賽」世界冠軍！
三、 高雄科工館點燈傳愛
科工館點燈傳愛活動的目標，在於：
1. 提升全民科學素養，奠定基礎科普教育，邁向科技生活化，生活科技化目標。
2. 提供經濟弱勢學童戶外教學機會、改善學習條件，落實推展科學教育。
3. 提供良好通信力的愛心公益平台，匯聚廣大社會愛心力量。
讓孩子在學習期間，啟發對科學的興趣，吳董事長也親自到場勉勵學童，透過科學探索，發掘自己對科學的興趣。自「科工平安燈」開始，到2016年10月為止，參與場次已超過120場，逾6,100名學生受其勉勵。
四、 淡江大學科學營
淡江大學科學營計畫，希望讓更多偏鄉孩子有機會接觸並愛上物理、化學、數學，啟發孩子未來往科學相關領域發展，一同為環境永續努力，自2014年起，順發連續三年捐助淡大科學營計畫，迄今已幫助逾百位花蓮偏鄉地區的同學參與，希望啟發更多優秀人才投入，與你我一同愛護地球，為環境永續加油。
五、 機器人教育到偏鄉
工業4.0的時代，機器人、人工智慧的運用，已用超乎我們想像的速度發展，更逐步滲入我們的生活、工作。為讓學童有機會更早接觸程式教育，在順發的挹注及老師們的熱情投入下，機器人教育於2016年3月走向偏鄉。
推動「機器人教育」的主要目的：
✓ 激發學童的創意與解決問題的能力：藉由小朋友喜愛玩樂的天性，自己下指令操控機器人，進而解決周遭所存在的不便或困擾，激發小朋友遇到問題會主動動腦解決或克服障礙。
✓ 推動機器人教育普及化，讓每位老師都能教平民化機器人：只需2~3天的集訓，就能完成種子教師的基礎培育課程，自師資培訓至今，已完訓100多位種子教師，各區的受訓老師，皆成立區域性的LINE、Facebook群組，互相分享及學習。
六、 台灣88音樂校園巡迴
音樂是國際共同語言，讓偏鄉地區學童藉由音樂深入校園活動，將國際間優良的成效帶進學校，使偏鄉孩童有機會參與一場優質音樂響宴，開拓孩童的國際視野，深刻體驗音樂之美。並提供教師觀摩音樂家如何以互動體驗方式激發學生對音樂的熱情與想像，探討創新教學之方法，使突破教師傳統教學模式與思維，增進教學創新與教學能量。
推動「用消費改變世界」
順發吳錦昌董事長所在意的，並不是因為公益型企業理念為順發帶來多少獲益，而是在提出「消費做公益」的新消費理念後，對社會是否能造成正面的影響力。
公益型企業的推廣，除了提供消費者便利的消費平台，透過企業將高比例淨利捐作公益，改善社會資源分配不均的問題，更希望喚起民眾「消費選擇」的意識。
當消費者在消費同時，選擇所支持的品牌、通路，在解決自身需求的同時，也對社會問題作出貢獻，當眾人力量集結，共同支持對社會貢獻度較高的企業，以群眾的力量促使更多企業相繼投入社會資源，逆轉社會不公，這不僅讓消費成為實現公益的一種途徑，更能讓越多企業轉型為公益型企業，將企業公益使命與企業經營管理緊密的結合，推動企業社會責任的未來潮流。更甚至，進而影響國家，調整法令，讓社會從更根本的方式改變。
而這，就是順發真正希望帶動社會的正向發展，每一個人，都能夠「用消費改變世界」
